Descripción
Curso Online
ABORDAJE EN PSICONUTRICIÓN
Impartido por:
VICTORIA LOZADA
ANA GLORIA CANTOS
Impartido por:
VICTORIA LOZADA
ANA GLORIA CANTOS
Curso Abordaje en Psiconutrición – AIS
El Abordaje en Psiconutrición es un campo de los más demandados en la actualidad. La variabilidad de circunstancias posibles en consulta hace que el profesional tenga la necesidad de actualización de la mano de los mejores profesionales en su campo.
La Escuela de Salud Integrativa (ESI) lanza una especialización con un programa formativo extenso y completo donde desarrollar todas las capacidades teórico-prácticas para la mejora profesional.
La formación especializada en Abordaje en Psiconutrición, compuesta de 6 módulos en el que dos profesoras de mayor nivel recoge su experiencia en distintos aspectos claves de la psiconutrición.
Cada módulo consta de una clase, contenidos teóricos específicos y documentación complementaria.
Modalidad del curso: online
40 horas de duración
Titulación expedida por ESI
Disponible financiación
Los mejores docentes
Becas para alumnos LATAM
El curso Abordaje en Psiconutrición contiene el programa científico más completo y riguroso del mercado. Las características más destacadas son:
NUEVO: Clase Online Magistral por módulo con profesor.
Temarios, contenidos adicionales y clases con partes teóricas, clínicas y de resolución de dudas.
Novedades y contenidos actualizados para la evaluación y gestión de las circunstancias habituales con el paciente.
Aprendizaje con autoevaluaciones teóricas para plasmar el aprendizaje continuo.
Sistema interactivo donde el alumno es atendido en todo momento por un coordinador formativo.
Especial hincapié en la evidencia científica como herramienta clave del desarrollo profesional.
Disponibilidad de los contenidos mediante Espacio Web desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet y 24/7.
Objetivos
El curso Abordaje en Psiconutrición hace realidad una necesidad de la sociedad actual, una formación de calidad y actualizada que permita utilizar herramientas de la psiconutrición basada en la evidencia individualizada y precisa.
Este curso está orientado para que consigas actualizar tus conocimientos en psiconutrición, con el empleo de la última tecnología educativa, para contribuir con calidad y seguridad a la toma de decisiones, diagnóstico, tratamiento y acompañamiento del paciente.
Docencia
Prof. Victoria Lozada
Dietista-nutricionista, con Máster en Trastornos de la Conducta Alimentaria y la Obesidad. Es especializada en alimentación vegetariana/vegana.
Prof. Ana Gloria Cantos
Licenciada en Nutrición Humana y Dietética. Coach nutricional. Especialista en reeducación alimentaria y profesora en ITEP.ólogo Inmunólogo, Director Ejecutivo- CEO de la UI-NM. y Consejero de la CLA-LUZ.
Temario
La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros hospitalarios y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder prevenir, detectar e intervenir en aquellas patologías relacionadas con la nutrición, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.
Este Curso de Abordaje en Psiconutrición contiene uno de los programas más completo y actualizado del mercado.
Módulo 1
10 de marzo 2021
Introducción a la psiconutrición. Trabajo en equipo multidisciplinar
Módulo 2
24 de marzo 2021
Anticultura de dieta. El problema del peso, aspectos fisiológicos y culturales. Psiconutrición en el tratamiento de los cambios de hábitos
Módulo 3
7 de abril 2021
El estado de ánimo y la relación con la comida. Percepciones. Recaídas
Módulo 4
21 de abril 2021
TCA y psiconutrición
Módulo 5
5 de mayo 2021
La alimentación consciente, atención plena. Herramientas para el proceso, pautas y recursos
Módulo 6
19 de mayo 2021
Casos clínicos. La importancia de nuestra profesión en la salud colectiva
Metodología
El Aula Invertida
Es un modelo pedagógico que plantea la necesidad de transferir parte del proceso de enseñanza y aprendizaje fuera del aula con el fin de utilizar el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad, que favorezcan el aprendizaje significativo.
Mediante esta dinámica y a medida que avance el curso, al alumno se le pedirá que, con la formulación de cada pregunta o duda, se realice una investigación previa del material académico y lugares de consulta recomendados, así como una propuesta de solución de la misma. Estas consultas son de carácter académico y no pretenden reemplazar pautas asistenciales de paciente reales.
Según el teórico norteamericano David Ausubel, este tipo de aprendizaje busca que el estudiante relacione la información nueva con la que ya posee; reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso. Dicho de otro modo, la estructura de los conocimientos previos condiciona los nuevos conocimientos y experiencias, y estos, a su vez, modifican y reestructuran aquellos.
Este tipo de enseñanza-aprendizaje fomenta la curiosidad y el desarrollo de destrezas, además de permitir que el médico se sienta parte activa del proceso.
Titulación
Una vez completada la formación, superadas las pruebas de conocimiento el alumno recibirá el título propio de superación de la formación Abordaje en Psiconutrición por la Escuela de Salud Integrativa.
OFERTA PROMOCIONAL ¡Sólo para los 30 primeros alumnos!
