Descripción
Metales pesados, tóxicos
y prevención de enfermedades
Segunda edición
Curso online
Metales pesados, tóxicos y prevención de enfermedades
Profesores: Sergio Mejía y Mar Alonso
Duración: 40 horas
Metales pesados, tóxicos y prevención de enfermedades - Segunda edición
Curso online
Los metales pesados se consideran tóxicos sistémicos bioacumulativos y pueden inducir daño a múltiples órganos, incluso a bajos niveles de exposición. También están clasificados como carcinógenos humanos (conocidos o probables) según la Agencia de Protección Ambiental de los Estados Unidos y la Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer.
Tanto la contaminación ambiental como la exposición humana a estos tóxicos se ha incrementado dramáticamente en los últimos años como resultado de un aumento exponencial de su uso en aplicaciones industriales, agrícolas, domésticas y tecnológicas.
La toxicidad y la carcinogenicidad inducidas por metales pesados involucran muchos aspectos, algunos de los cuales no están claramente dilucidados o comprendidos. Sin embargo, se sabe que cada metal tiene características únicas que le confieren mecanismos de acción toxicológicos específicos.
En este panorama, es imprescindible para el profesional de la salud un conocimiento adecuado de la toxicidad mediada por metales pesados, patologías en las que están involucrados, quelantes naturales y sintéticos, y prevención de su bioacumulación.
El curso Metales pesados, tóxicos y prevención de enfermedades es una formación especializada compuesta de 6 módulos, en el que nuestros docentes recogen su experiencia en distintos aspectos claves dentro de la temática. Cada módulo consta de una clase, contenidos teóricos específicos y documentación complementaria.
Contribución porcentual del índice de riesgo de cada metal en la salud.
Gebeyehu, H. R., & Bayissa, L. D. (2020). Levels of heavy metals in soil and vegetables and associated health risks in Mojo area, Ethiopia. PloS one, 15(1), e0227883. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0227883
Modalidad del curso: online
40 horas de duración
Titulación expedida por ESI
Disponible financiación
Los mejores docentes
Becas para alumnos LATAM
Puntos claves que se van a tratar
Se tratarán los puntos claves que componen esta temática con el apoyo de casos prácticos para aterrizar conceptos:
¿Qué impacto tienen los metales pesado en la salud?
¿Cómo podemos prevenir su bioacumulación?
¿Qué repercusión tienen los xenobióticos en la microbiota?
¿Cuál es el abordaje de la medicina ambiental?
Programa
Programa
Curso Metales pesados, tóxicos y prevención de enfermedades
Módulo 1: Introducción a la Medicina ambiental
· Revolución industrial y efecto sobre la salud
· Plásticos, metales, pesticidas, nanopartículas ambientales: el entorno hostil en el que vivimos
· Muebles, cortinas y moquetas: Tienes el enemigo en casa?
· Camino recorrido hasta ahora y estrategias de futuro
Módulo 2: Síndrome Químico Múltiple (SQM)
· Definiciones aceptadas internacionalmente
· Regulación en España
· Enfoque diagnóstico y terapéutico
· La dieta rotatoria
Módulo 3: Metales e impacto en la salud
· Mecanismos de toxicidad. Fuentes de metales en la actualidad.
· ¿Son todos los metales iguales?
· Quelantes sintéticos y naturales.
Módulo 4: Mercurio: Fuentes de exposición, toxicocinética
· Amalgamas y repercusiones fisiológicas
· Metilmercurio. Distribución y metabolismo
· Microbiota intestinal y metilación endógena del mercurio
Módulo 5: Metales pesados y microbiota
Módulo 6: Xenobióticos y microbiota
· Disbiosis inducida por metales pesados
· Caso clínico
Docentes
Docentes
Dr. Sergio Mejía
Médico Integrativo. Fellow de la Sociedad Europea de Cardiología. Doctor en Medicina y Cardiólogo via MIR. Especialización en la Clínica Universitaria de Navarra. Experto en Flebología y Toxicología clínica de metales. Miembro de la IBCMT (International Board of Clinical Metal Toxicology). Quelación. Medicina biológica y ortomolecular. Diplomado en ozonoterapia.
Dña. Mar Alonso
Naturópata, especialista en análisis genéticos y de microbioma aplicados a la salud y en medicina ambiental por la Academia Americana de Medicina Ambiental, experta en métodos biológico-naturistas, especialista en biofísica cuántica experta en NCA y ponente internacional en el campo de la microbiota.
Metodología
Metodología
Ofrecemos una propuesta educativa adaptada a nuestro tiempo. Una propuesta digital pensada para liderar la era digital.
- Nuestra metodología utiliza un itinerario educativo individualizado que ofrece los mejores recursos pedagógicos ordenados de forma comprensible y dirigida. Un método que garantiza la adquisición de las competencias profesionales en cada programa formativo.
- Un modelo formativo en el que cada lección presenta el contenido teórico de fondo en un formato científico-profesional, lo que permite abordar en profundidad el cuerpo teórico de cada área en cada lección.
- La autoevaluación es clave en nuestro sistema de aprendizaje ya que es uno de los principales recursos pedagógicos que existen según la evidencia científica.
- Todo conocimiento tiene dos componentes: un componente conceptual o teórico, el “ saber”, y un componente práctico o “saber hacer”.
Sin estos dos tipos de conocimiento no podemos afirmar que se ha adquirido ninguna nueva competencia.
Siguiendo este modelo de competencias, en la ESI aprovechamos al máximo la tecnología para realizar un verdadero aprendizaje complementando la teoría con el alcance práctico concreto de cada lección.
El aprendizaje basado en estudios de casos, permite que el estudiante puede identificarse, implicarse y emocionarse. La emoción tiene una influencia sustancial en los procesos cognitivos en los seres humanos, incluida la percepción, la atención, el aprendizaje, la memoria, el razonamiento y la resolución de problemas. La emoción tiene una influencia particularmente fuerte en la atención, especialmente modulando la selectividad de la atención y motivando la acción y el comportamiento.
“Este control atencional y ejecutivo está íntimamente ligado a los procesos de aprendizaje, ya que las capacidades atencionales intrínsecamente limitadas se enfocan mejor en la información relevante. La emoción también facilita la codificación y ayuda a recuperar la información de manera eficiente.”
(The Influences of Emotion on Learning and Memory. 2017)
Titulación
Titulación
Una vez completada la formación, superadas las pruebas de conocimiento el alumno recibirá el título propio de superación de la formación Metales pesados, tóxicos y prevención de enfermedades por la Escuela de Salud Integrativa.
